一般社団法人 日本学校教育相談学会 災害被災者支援委員会
大災害発生時には人命救助を最優先に、生命や健康維持のための救助活動が行なわれます。
そして次の段階・時期には、被災者の心理的ケアのために心理専門家の派遣もあります。
しかし復興期に移行する次の時期、新たな心理的課題が生まれ、それに対する支援が必要になります。ところが、その頃には心理の専門家は引き上げているという状況があります。
日本学校教育相談学会が行ってきた東日本大震災被災地支援で明確になったのは、一つに初期の支援は当然ながら、中・長期的な支援が必要であること。二つに、日々、子どもたちに関わり支えているのは被災地の先生方であり、その先生方に元気になっていただいて子どもたちの前に立っていただくことが、災害発生後に中・長期にわたってできる支援であり、それが災害被災地のニーズに応える支援であるということでした。
私たちが10年間にわたって検討してきた支援プログラムは、先生方が学級経営に生かしつつ、先生方同士お互いにより深く支え合える関係になり、元気になっていただけることを願ってのプログラムです。
災害時のみならず、日常の教育活動にもご活用いただければ幸いです。
なお、災害被災者支援委員会の報告は、学会誌「学校教育相談研究 2022 第32号」に掲載されております。
1.大災害時の支援プロセスの概要図 | 226.20 KB
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2.大災害時の心理的傷の変化と課題 | 95.66 KB
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3.長期的継続的に関わる支援のあり方 | 149.33 KB
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4.支援活動で使用したツール
(1)グループトーク例
①グループトークのすすめ | 118.37 KB
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②グループトーク案内(児童用) | 79.58 KB
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③学級グループトーク要領(教師用) | 208.76 KB
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④「グループ・トーク研修会の流れ例」 | 99.17 KB
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(2)構成的グループエンカウンター例
①言葉の花束
指導案(言葉の花束) | 276.97 KB
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カード例 | 559.98 KB
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②構成的グループエンカウンター振り返り用紙(感想シート) | 65.35 KB
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③友情の熱気球
指導案(友情の熱気球) | 313.11 KB
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PPスクリーン提示 | 127.33 KB
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操作・掲示用「言葉」用紙 | 24.05 KB
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個人配列票 | 77.51 KB
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会場図 | 74.42 KB
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④ジャガイモ君とお友達
指導案(ジャガイモ君とお友達) | 194.12 KB
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⑤新聞タワー
指導案・振り返り用紙(感想シート) | 267.12 KB
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グループワーク記録表 | 32.83 KB
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(3)ピアサポートと仲間支援
「子どもの心をつなぐコミュニケーション体験」 | 174.06 KB
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(4)インシデント・プロセス法を用いた事例検討会
①事前準備 | 143.93 KB
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②委員控え資料(研修の流れ) | 112.05 KB
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③進め方に関しての配布資料 | 156.71 KB
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④検討会後のアンケート結果 | 71.93 KB
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(5)学校の要望に応じた課題別講演資料
①発達障害児の理解と支援及び保護者との連携 | 4.45 MB
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